컴퓨터는 왜 체스에서 이기지 못했을까?(2) 이 의문과 관련하여 어느 분야에나 적용될 법한 대답 중 하나는 아는 것이 더 많다는 사실이다. 학자들은 고수급 체스 선수들의 지식이 보토 수준 선수들의 지식보다 10배에서 100배까지 많다는 사실을 밝혀냈다. 이에 못지 않게 중요한 사실은 광범위한 분야의 최고 성과자들이 자기 지식을 더 체계적으로 조직하고 통합하여 보다 유용하면서도 근본적인 방식으로 문제에 접근한다는 점이다. 예를 들어, 숙련된 물리학자와 평범한 물리학도에게 물리학에 관한 24개의 문제를 제시하고 유형에 따라 분류하게 해다. 이에 물리학도들은 ‘마찰에 관한 문제’ 또는 ‘경사면에 관한 문제’ 등과 같이 표면적으로 드러나는 특징에 따라 분류했다. 반면 숙련된 물리학자들은 ‘뉴턴의 제2 법칙’처럼..
