영어속독(로퍼영어)

신체적 움직임을 스토리텔링에 적용하기 산호세 주립 대학의 심리학자인 제임스 애셔(James Asher) 박사는 학습에서 신체적 움직임의 중요성을 발견한 초기 연구자 중 한 명이다. 애셔는 학생들이 단어와 구절을 의미 있는 움직임과 함께 연합해서 언어를 더욱더 효과적으로 배운다는 것을 발견한 후에 ‘TPR(전신반응, Total Physical Response)’ 방법을 개발했다. 그는 번역하지 않고 오로지 행동을 사용해서 언어를 가르쳤다. 예를 들어 그는 학생들에게 “Sit dwon 앉아”라고 말하고, 앉는 동작을 행동으로 보여준다. 그러고 나서 “Stand up 일어서”라고 말하고, 서 있는 것을 행동으로 보여준다. 이런 것들을 몇 번 반복한 후에, 학생들은 재빨리 “Sit down 앉아” 그리고 “St..

Chapter 13 다섯 번째 법칙: 문법을 직관적이고 무의식적으로 배워라 나는 당신이 문법 규칙을 공부하지 않고 영어 말하기를 잘 배울 수 있다고 약속했다. 심지어 문법책도 필요 없기 때문에 버리라고까지 말했다. 대신에 무엇을 해야 하는 당신에게 보여 줄 생각이다. 그것은 사실 매우 간단한 기술이다. 내각 생각하기에 문법을 배우는 가장 좋은 방법이다. 그것은 영어 문법뿐만 아니라 어떤 언어의 문법에서도 가능하다. ‘노력이 필요 없는 영어’의 다섯 번째 법칙은 ‘시점 이야기(Point-of-view Stories)’를 사용하는 것이다. 이것들은 시간흐름을 변화시킨 작고 짧은 이야기들이다. 다시 말하면 같은 이야기의 다양한 버전을 만들기 위해 문장 안의 시간대와 문법을 변화시킨다. 이러한 변화된 이야기를 ..