영어속독(로퍼영어)

자유학교의 원리 이 모든 것을 포괄하는 공통 원리는 폴켈리(folkelig)적 요소, 즉 평민적 요소이다. 마치 선전 문구처럼 들리는 이 말을 한 문장으로 정의하기는 쉽지 않다. 이는 자기 자신과 타자를 위해 기꺼이 책임지는 자세를 말한다. 즉, 공동체성과 자유를 함께 강조한다. 이 둘은 언제나 함께 붙어 다닌다. 공동체를 말하지 않고서 평등을 말할 수 없고, 평등을 말하지 않고서 공동체를 말할 수 없다는 말이다. 어느 하나도 다른 하나의 희생을 담보로 할 수 없다. 자유를 공동체성에 귀속된 문제로 여기는 사람도 있지만, 공동체 안에서 자유란 구성원들이 피차 서로 빚지고 있는 것이다. 공동체성 또한 사람들이 공동체 안에서 자유를 찾을 수 없을 경우 그 자체가 모순적이다. 거꾸로 자유의 진정한 의미는 자유..

덴마크의 자유교육 콜에게 한 가지 중대한 한계가 있었다면 강한 카리스마와 압도적 리더십 때문에 동료 교사들이 종종 부차적인 존재로 전락하고, 아울러 후계자를 길러내지 못했다는 점을 들 수 있다. 때문에 사후 일정 정도 공백기가 있을 수밖에 없었다. 그러나 얼마 가지 않아 사람들은 그의 정신과 활동이 뜻했던 중대한 의미를 다시금 붙들면서 시민대학을 위한 새로운 불꽃이 타오르기 시작했다. 이러한 콜의 사상과 실천은 오늘날 덴마크의 ‘자유교육’이라는 독특한 현상에서 원형으로 작용하고 있다. 콜이 설립한 학교는 이후 덴마크 시민대학의 모형이 되었고 영향력은 오랫동안 지속되었다. 그룬트비는 수차례에 걸쳐 콜을 언명했다. 스파르타적인 삶의 양식이 콜 학교의 성공 요인으로 보인다. 모두 같은 음식을 먹었고, 커피나 ..